學習本應(yīng)該是一件很好的事情，只要我們努力學習，未來會有很大的幾率變得比現(xiàn)在更好。但是，世界就是如此多次多彩，很多時候并不是我們想做什么，什么事就能做成的。就比如說，有一些學生就不是很適合學習文化課，不管怎么努力都不行。因此很多學生在經(jīng)過幾個月或者一兩年的努力之后，看不到自己努力學習的效果，就會逐漸躺平擺爛，成績漸漸連中下游的水平都保持不住了，就會導致學生中途輟學。而輟學之后又不能外出打工，所以有遠見的父母都會讓孩子去學門技術(shù)，擁有一技之長。

 

　　首先考慮到學生只有14歲，身體和心理狀態(tài)還沒有發(fā)育成熟，所以很多技術(shù)都是不能學習的。像一些重體力的、有一定危險性和毒害性的技術(shù)都是可以排除在外的。這樣可以保證孩子的身體健康。
 

　　其次我們還要排除一些夕陽技術(shù)，這些的技術(shù)同樣不值得學習。因為這些技術(shù)背后對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)正在日漸萎縮，會慢慢消失。要是你的孩子學了這類技術(shù)，在他畢業(yè)的時候，搞不好，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)就已經(jīng)消失了，根本就找不到工作，白白浪費時間。也耽誤了孩子的前途。
 

　　當我們排除完上面所提到的兩類技術(shù)之后，我們就可以考慮孩子學什么技術(shù)好，有前途了。畢竟排除一部分技術(shù)之后，剩下的技術(shù)也就比較好選擇了。因而考慮到現(xiàn)在很多工作都是通過IT互聯(lián)網(wǎng)來完成的，并且大多數(shù)企業(yè)也要求應(yīng)聘者需要掌握一定的IT計算機技能。所以初中輟學是可以學習IT計算機技術(shù)的。