當(dāng)前位置：
經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展使得衡量一個(gè)社會(huì)人是否成功的唯一的因素變成了財(cái)富創(chuàng)造量，想要在社會(huì)中立足，首先需要找一份薪資不錯(cuò)的工作，但是只擁有高中學(xué)歷的我們，憑借什么獲得高薪工作呢？
看著現(xiàn)下的就業(yè)情況，海歸變海待，研究生打雜，本科生一抓一大把，專(zhuān)科生到處都是。就業(yè)市場(chǎng)雖大，卻沒(méi)有我們的容身之地，難道我們真的要去從事毫無(wú)技術(shù)性的體力勞動(dòng)嗎？這真的是我們想要的生活嗎？
我們生活在一個(gè)高速發(fā)展并且伴隨激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，企業(yè)對(duì)人才的需求越來(lái)越直白、越現(xiàn)實(shí)，從單一的只看文憑到看技術(shù)、看綜合素質(zhì)，在這種全新的招聘理念下，很多大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”。而另一方面，很多職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生卻十分受歡迎，很容易就找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。
面對(duì)這樣的情況，廣大家長(zhǎng)和考生不妨轉(zhuǎn)換一下思路，先用技術(shù)敲開(kāi)高薪的大門(mén)，然后邊上班邊完成學(xué)歷教育。這適合于一些高中成績(jī)一般的學(xué)子，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)較好的同學(xué)，北大青鳥(niǎo)南京的老師還是建議先繼續(xù)上大學(xué)，大學(xué)時(shí)間比較空余，可以利用課余時(shí)間學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)。
那高中畢業(yè)的學(xué)生學(xué)什么技術(shù)比較好呢？
二、挖掘機(jī)、汽車(chē)駕駛員、汽修等技術(shù)
這些技術(shù)的工資處于中等水平，作為高中生來(lái)說(shuō)算是可以了，但是有些公眾是限制年齡的，比如說(shuō)高中畢業(yè)考駕駛證只能考C1駕駛證，年齡太小，駕照資格不夠，工作很困難。挖掘機(jī)和汽修的工作環(huán)境一般都比較艱苦，很多高中畢業(yè)生都吃不了這個(gè)苦。
三、IT計(jì)算機(jī)行業(yè)
IT行業(yè)有個(gè)奇怪的現(xiàn)象：很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生找不到工作，但是用人單位卻招不到合適的人才，人才缺口大的嚇人。同時(shí)IT行業(yè)相較于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，不需要過(guò)多的背景，需要的是年輕人的智慧和創(chuàng)造力。IT市場(chǎng)需求偏重于操作技能、實(shí)用型的軟件開(kāi)發(fā)人才，這種人才受企業(yè)的歡迎。在IT企業(yè)里，大量的工程化技術(shù)人才并不認(rèn)可高學(xué)歷人才，相反更喜歡那些動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)用型人才。
IT行業(yè)是我國(guó)具有發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。投身IT行業(yè)無(wú)疑是同學(xué)們明智的選擇。北大青鳥(niǎo)南京有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，合理的授課模式，引導(dǎo)學(xué)員一步步的學(xué)習(xí)，即使你沒(méi)學(xué)歷沒(méi)基礎(chǔ)一樣能讓你學(xué)會(huì)、學(xué)懂，并且好就業(yè)。
看著現(xiàn)下的就業(yè)情況，海歸變海待，研究生打雜，本科生一抓一大把，專(zhuān)科生到處都是。就業(yè)市場(chǎng)雖大，卻沒(méi)有我們的容身之地，難道我們真的要去從事毫無(wú)技術(shù)性的體力勞動(dòng)嗎？這真的是我們想要的生活嗎？
我們生活在一個(gè)高速發(fā)展并且伴隨激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，企業(yè)對(duì)人才的需求越來(lái)越直白、越現(xiàn)實(shí)，從單一的只看文憑到看技術(shù)、看綜合素質(zhì)，在這種全新的招聘理念下，很多大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”。而另一方面，很多職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生卻十分受歡迎，很容易就找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。
面對(duì)這樣的情況，廣大家長(zhǎng)和考生不妨轉(zhuǎn)換一下思路，先用技術(shù)敲開(kāi)高薪的大門(mén)，然后邊上班邊完成學(xué)歷教育。這適合于一些高中成績(jī)一般的學(xué)子，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)較好的同學(xué)，北大青鳥(niǎo)南京的老師還是建議先繼續(xù)上大學(xué)，大學(xué)時(shí)間比較空余，可以利用課余時(shí)間學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)。
那高中畢業(yè)的學(xué)生學(xué)什么技術(shù)比較好呢？
- 電工焊工
二、挖掘機(jī)、汽車(chē)駕駛員、汽修等技術(shù)
這些技術(shù)的工資處于中等水平，作為高中生來(lái)說(shuō)算是可以了，但是有些公眾是限制年齡的，比如說(shuō)高中畢業(yè)考駕駛證只能考C1駕駛證，年齡太小，駕照資格不夠，工作很困難。挖掘機(jī)和汽修的工作環(huán)境一般都比較艱苦，很多高中畢業(yè)生都吃不了這個(gè)苦。
三、IT計(jì)算機(jī)行業(yè)
IT行業(yè)有個(gè)奇怪的現(xiàn)象：很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生找不到工作，但是用人單位卻招不到合適的人才，人才缺口大的嚇人。同時(shí)IT行業(yè)相較于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，不需要過(guò)多的背景，需要的是年輕人的智慧和創(chuàng)造力。IT市場(chǎng)需求偏重于操作技能、實(shí)用型的軟件開(kāi)發(fā)人才，這種人才受企業(yè)的歡迎。在IT企業(yè)里，大量的工程化技術(shù)人才并不認(rèn)可高學(xué)歷人才，相反更喜歡那些動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)用型人才。
IT行業(yè)是我國(guó)具有發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。投身IT行業(yè)無(wú)疑是同學(xué)們明智的選擇。北大青鳥(niǎo)南京有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，合理的授課模式，引導(dǎo)學(xué)員一步步的學(xué)習(xí)，即使你沒(méi)學(xué)歷沒(méi)基礎(chǔ)一樣能讓你學(xué)會(huì)、學(xué)懂，并且好就業(yè)。
