在畢業(yè)季忙碌的大學(xué)生，找工作成為畢業(yè)大學(xué)生們生活的主旋律。每次給自己打起的勇氣和信心，在屢屢碰壁的面試中消耗殆盡，遲遲找不到合適的工作。大學(xué)生的就業(yè)出路究竟在哪里！

若你對(duì)未來已經(jīng)沒有什么期待的話，那就請(qǐng)到北大青鳥吧，北大青鳥為你的就業(yè)打開新的篇章！

北大青鳥的學(xué)士后課程，專門為大學(xué)生量身定制，旨在將就業(yè)難的大學(xué)生打造成為“學(xué)歷+經(jīng)驗(yàn)+技能”的復(fù)合型IT人才。

改革開放至今，IT行業(yè)一直作為增長(zhǎng)迅速的行業(yè)之一，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展。我國IT行業(yè)正向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國際化方向邁進(jìn)，對(duì)IT人才需求越來越大。未來五年，我國信息化人才總需求量高達(dá)1500萬— 2000萬人。其中“軟件開發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“電腦美術(shù)”等人才的缺口為突出。以軟件開發(fā)為例，我國軟件人才需求以每年遞增20%的速度增長(zhǎng)，每年新增需求近百萬。而這些崗位也必將成為新的好就業(yè)的聚集地。 面對(duì)國內(nèi)IT行業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，IT人才狀況卻發(fā)生了變化，空前的“人才荒”為我們提供了不可估量的發(fā)展前景。

北大青鳥學(xué)士后課程主要開設(shè)了目前流行的Java和.NET以Android三個(gè)技術(shù)方向課程。針對(duì)社會(huì)急需人才，進(jìn)行專業(yè)的IT人才培養(yǎng)。學(xué)士后的課程面向非常廣泛，滿足大學(xué)生的多元化需求。

北大青鳥學(xué)士后課程包括java軟件工程師， .NET軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)營銷師和Android軟件開發(fā)。課程采取逆向課程設(shè)計(jì)，精選市場(chǎng)主流技術(shù)，首創(chuàng)“兩段式”及“混合式”教學(xué)模式，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果。更重要的是，相比枯燥的考研生活，學(xué)士后在教學(xué)中采取“樂學(xué)系統(tǒng)”、在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣，這可能是很多大學(xué)生選擇該課程的重要原因。而主要的是，學(xué)士后課程內(nèi)容非常注重選擇“核心技術(shù)”和“核心應(yīng)用”，因此課程難度、深度有別于一般軟件開發(fā)課程，是區(qū)別于“入門級(jí)”課程的“專業(yè)級(jí)”課程。它瞄準(zhǔn)的是使學(xué)員未來成為企業(yè)中的核心崗位，而不是邊緣崗位。

學(xué)士后課程被分為約“技能準(zhǔn)備階段”和 “就業(yè)沖刺階段”兩個(gè)階段，完全走“實(shí)用主義路線”。學(xué)員將以“開發(fā)小組”的形式實(shí)際開發(fā)真實(shí)的IT項(xiàng)目。此外，“學(xué)士后”課程按不同單元由淺入深，學(xué)員必須通過每個(gè)單元的嚴(yán)格測(cè)試，才能進(jìn)入下一單元的學(xué)習(xí)。同時(shí)，“學(xué)士后”采用了“線上課程+面授課程”的混合式教學(xué)方式。更加方便大學(xué)生學(xué)習(xí)。JAVA、.NET、Android、網(wǎng)絡(luò)營銷四大熱門方向，滿足不同學(xué)生的不同要求。

學(xué)士后課程在教學(xué)中，通過強(qiáng)制性的階段測(cè)試、擋板設(shè)計(jì)、讓學(xué)習(xí)效果得到及時(shí)的驗(yàn)證。課程內(nèi)容都是由專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，專業(yè)老師授課，從而保證了課程內(nèi)容的質(zhì)量和授課效果。同時(shí)還開設(shè)在線答疑系統(tǒng)、疑難解答系統(tǒng)和問題搜索引擎，使學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的疑問能夠得到及時(shí)地解決。保障學(xué)員的好就業(yè)，與企業(yè)對(duì)接，使學(xué)員畢業(yè)季就業(yè)。

北大青鳥學(xué)士后是所有就業(yè)難大學(xué)生的福音，不要不信，病急不需亂投醫(yī)，北大青鳥用專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)來就結(jié)束你的就業(yè)難生涯。