據(jù)新聞報(bào)道，名校畢業(yè)的大學(xué)生為了找工作，花一萬多制作簡歷，一萬多買職業(yè)裝，還有的家長為了孩子為自己能上名校，不惜花百萬都讓孩子上名校?？墒?，大學(xué)畢業(yè)后就能有好的未來嗎？還是說有高的學(xué)歷就能擁有一切呢？其實(shí)不然，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)找工作一樣面臨困境，高學(xué)歷已經(jīng)不是就業(yè)的砝碼，也不是企業(yè)所看重的。就像許多大學(xué)生選擇回爐重造，可以看的出想要立足社會，注重的是自身的能力，而不是一紙文憑。

    如今，2012年的高考正在進(jìn)行，在社會大環(huán)境下，巨大的學(xué)業(yè)壓力逼迫著孩子和家長們朝著“唯成績論”不斷靠近，為了擠過高考“獨(dú)木橋”，家長們更是不惜一切代價(jià)。昂貴的營養(yǎng)品、價(jià)高的補(bǔ)習(xí)班、龐雜的教輔書……這一切都不在話下。在很多家長看來，只要能考個(gè)好成績，即便是砸鍋賣鐵也值得。

    對于家長這種思想，專家表示“因?yàn)槎虦\的目光讓他們只看到了成績的重要，而忽視了對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此不能說高考一無是處，但是高考也并非是考生唯一的出路。只要全面發(fā)展，并有一技之長，就堪稱社會棟梁。”這一觀點(diǎn)，中國現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍先生也曾提出，一生勤奮筆耕，成就不斷的老舍先生，對自己孩子的要求卻并沒有遵循傳統(tǒng)的“教條思想”。他只希望他們掌握一技之長，將來能在社會上生存下去就行了，是啊，現(xiàn)在無論從大學(xué)生來說，還是高中生，學(xué)習(xí)一技之長，提升自己的能力才是就業(yè)的王道，才是立足社會的根本。

    那么應(yīng)該學(xué)習(xí)什么技能呢？據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在學(xué)習(xí)IT技能的人很多，主要是因?yàn)镮T行業(yè)發(fā)展前景非常可觀，需求的人才量很大，而且從事IT行業(yè)的人薪資待遇好，工作環(huán)境好，發(fā)展空間也很大，這些都是選擇學(xué)習(xí)IT技能的原因。

    正如在北大青鳥學(xué)習(xí)技能的學(xué)員們，他們曾經(jīng)也經(jīng)歷過高考，也曾高考失利過，但是他們卻沒有失去信心，而是選擇學(xué)習(xí)一技之長，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。這是很好地選擇，許多成功的真實(shí)的案例充足的說明了這一點(diǎn)。

    高考失敗只是人生中的一次挫折，成功的路也不止上大學(xué)一條，關(guān)鍵是敢于直面高考，勇敢的選擇適合自己的道路，創(chuàng)造屬于自己的未來。