當前位置：
大學生畢業(yè)以后，首要任務(wù)就是找工作，今年也不例外，據(jù)了解近期調(diào)查現(xiàn)實大學生就業(yè)現(xiàn)狀沒有得到改善，加上歷年來沒有就業(yè)的大學生，把大學生就業(yè)推在了風口浪尖。近日，更是有“武漢大學生曬”求職賬本“赴北京求職兩月花1萬”的報道。
企業(yè)對人才的需求發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，學歷只是應(yīng)聘的附加值而經(jīng)驗與技能成為了決定應(yīng)聘結(jié)果的重要因素。而大學生不能滿足企業(yè)的用人標準，就業(yè)現(xiàn)狀自然嚴峻。
大學生只要有了足夠的經(jīng)驗與技能，就能輕松跨越“就業(yè)坎”。學什么技能好呢？
IT行業(yè)市場巨大，發(fā)展高速。
縱觀世界經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟全球化進程明顯加快，信息化已成為全球化迫切需要和必要的保證。中國已經(jīng)是世界網(wǎng)名人數(shù)多的國家，但是中國網(wǎng)民的普及率卻只有20.1%左右，還未達到世界的平均水平。所以說我國的IT市場巨大?，F(xiàn)在我們生活的各個方面都運用到網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)是一個網(wǎng)絡(luò)爆炸的時代，我們生活的方方面面都離不開電腦和網(wǎng)絡(luò)。比如網(wǎng)上購物，數(shù)字電視，聯(lián)網(wǎng)售票等。經(jīng)過多年的發(fā)展，中國的IT行業(yè)已經(jīng)達到一定的規(guī)模，但與西方發(fā)達國家相比，中國IT市場還遠未飽和，發(fā)展空間還很大。隨著競爭的日趨激烈，企業(yè)對人才的需求不斷趨向多元化。今后，不論是對基層行的工作人員，還是對高級IT人才，需求都非常大。
大學生學IT，就能成就高薪白領(lǐng)夢想。
作為IT教育行業(yè)的揚帆領(lǐng)航者，北大青鳥用成功的探索和科學的實踐，走出了一條有利于企業(yè)、有利于社會、有利于廣大職場人員、在校學生的多方共贏道路。
南京北大青鳥張府園校區(qū)，為大學生量身定制了學士后課程，是為解決大學生就業(yè)難的問題而打造的大學生專屬的就業(yè)課程。北大青鳥學士后以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合企業(yè)需求培養(yǎng)人才；同時學校強調(diào)職業(yè)素質(zhì)，開設(shè)COT職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程，努力增加學員就業(yè)能力；強調(diào)項實踐目經(jīng)驗，讓學員畢業(yè)即能上崗工作；緊跟時代步伐，不斷升級課程，學了不過時，讓學員畢業(yè)后還具有明顯的社會競爭優(yōu)勢。
學士后課程，不同技術(shù)方向的課程的總課時會有所不相同，但總的學習周期在5個月左右。“2段式”課程結(jié)構(gòu)：整個學習過程被劃分為兩個階段。第一個階段為“技能準備階段”；第二個階段為“就業(yè)沖刺階段”。第一個階段通過精心設(shè)計的知識、技能點訓(xùn)練重點提升學員的專業(yè)技術(shù)能力，使每個學員的技術(shù)技能達到可動手實戰(zhàn)項目的水平。第二個階段將通過實戰(zhàn)項目重點增加學員的項目經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，向就業(yè)發(fā)起沖刺，實現(xiàn)就業(yè)對接。
學士后課程區(qū)別與傳統(tǒng)的線性學習內(nèi)容組織，技術(shù)學習更適合采用“隨用隨學”，“所用即所學”的方法來組織，“學士后”依托平臺優(yōu)勢，實現(xiàn)這樣的學習內(nèi)容組織，讓學習跟隨“應(yīng)用”產(chǎn)生鏈式反應(yīng)，提高了學習效率。養(yǎng)成了這樣的學習習慣，今后工作、升職當然會更輕松！
豐厚的工資待遇，舒適的工作環(huán)境，令人羨慕的軟件工程師.....這一切你也可以擁有。大學生就業(yè)難，就到南京北大青鳥參加學士后培訓(xùn)。
