當(dāng)前位置：
眼看2013年的大學(xué)機(jī)就要走進(jìn)社會成為新一代的社會人。自高考制度恢復(fù)40年來，很多地方很多家長已經(jīng)把高考等同于光宗耀祖，望子成龍的心態(tài)可想而知。然而面對時(shí)代的高速發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)難的既定現(xiàn)狀，90后的我們該如何選擇？
作為90后一代，敢愛敢恨、敢作敢當(dāng)、勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)、自信獨(dú)立、有追求的一代。為何不選擇做IT時(shí)尚達(dá)人呢？
IT行業(yè)的就業(yè)相對來說容易些。IT業(yè)不斷有新技術(shù)出現(xiàn)，專業(yè)人員隨時(shí)都處于匱乏的狀態(tài)。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，在具潛力的薪酬職業(yè)中，前二十位里有5個(gè)職業(yè)屬于IT行業(yè)，而前五十個(gè)中有14個(gè)屬于IT行業(yè)。與其他行業(yè)相比較，IT行業(yè)的求職簡歷可以非常簡潔，只要有技術(shù)，一切近在咫尺。
IT行業(yè)涵蓋的范圍很廣，包括IT硬件設(shè)備、軟件開發(fā)、IT衍生行業(yè)等，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑表現(xiàn)大師、E-BOSS高級電子商務(wù)、三維影視動畫、廣告?zhèn)髅降取＝陙?，IT行業(yè)的薪資福利待遇愈見愈漲，IT行業(yè)技術(shù)人員年薪已達(dá)10萬元左右，且每年遞增。IT市場潛力無限，需求大。有需求就有市場，有市場就有金錢，這就是IT行業(yè)高薪的誘惑。
IT行業(yè)重在戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，完成項(xiàng)目后不僅能獲得額外的報(bào)酬，還能看到自己的成果推向市場得到認(rèn)可，會使人感到非常自豪，獲得極大的成就感。IT業(yè)是現(xiàn)在所有職業(yè)中具挑戰(zhàn)性的職業(yè)之一，工作中不僅需要簡單的思考，還需要完成各種不同的任務(wù)。很多IT行業(yè)的從業(yè)人員把自己設(shè)計(jì)出的作品以及完成的項(xiàng)目看作是生命的一部分，哪怕僅僅是為別人的項(xiàng)目提供過幫助，也同樣有成就感。獲得成就感，也是成功人士不斷追求的目標(biāo)。
高薪、專業(yè)性強(qiáng)、有挑戰(zhàn)、成就大、機(jī)會多、就業(yè)前景光明。這不正是90后我們追求的成功的意義嗎？
北大青鳥，作為我國IT教育的第一品牌，致力于IT教育事業(yè)10多年，期間為IT行業(yè)輸送了數(shù)以萬計(jì)的精英人才。
北大青鳥現(xiàn)擁有簽約就業(yè)企業(yè)6000余家，在北京、上海、廣州、深圳成立了區(qū)域就業(yè)辦事處，就業(yè)率達(dá)到97.3%。部分學(xué)員年薪已突破11萬元。
南京北大青鳥張府園校區(qū)針對畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，專門開設(shè)了學(xué)士后課程。學(xué)士后JAVA、學(xué)士后.NET、學(xué)士后網(wǎng)絡(luò)營銷課程，為大學(xué)生順利就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
南京北大青鳥張府園校區(qū)的“學(xué)士后”職業(yè)技能的培養(yǎng)分為兩個(gè)階段：3個(gè)月的技能準(zhǔn)備階段和2個(gè)月的就業(yè)沖刺階段，技術(shù)基礎(chǔ)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)兩者同時(shí)達(dá)標(biāo)方能畢業(yè)，相當(dāng)于擁有企業(yè)一年的工作經(jīng)驗(yàn)，可以直接上手操作，正符合了企業(yè)所需要的熟手。
南京北大青鳥張府園校區(qū)的學(xué)士后課程，主要開設(shè)了目前流行Java、.NET和Android等技術(shù)方向的課程。在教學(xué)方式上，結(jié)合大學(xué)生的時(shí)間特點(diǎn)，采用“在線學(xué)習(xí)+在線答疑+面授輔導(dǎo)+線下測試”的混合搭配式課程編排，學(xué)員可遠(yuǎn)程在線接受教育。為了使學(xué)員更好地就業(yè)，剔除很多較為基本的知識和與就業(yè)無關(guān)的技能培訓(xùn)內(nèi)容，該項(xiàng)目設(shè)置了不低的入門門檻，報(bào)名者必須擁有或即將擁有大學(xué)學(xué)歷，年齡必須在21周歲以上，從而使教學(xué)目標(biāo)直指IT核心崗位。
值得一提的是，學(xué)士后獨(dú)有的樂學(xué)系統(tǒng)對學(xué)生掌握的技能給予及時(shí)打分并公布排名，給予多重獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)習(xí)中設(shè)置不同的職場環(huán)境和角色，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候就開始自己“虛擬職場生涯”，學(xué)習(xí)即體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)變輕松，今后就業(yè)加從容。線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)員可以更自由的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可以隨時(shí)將食堂，地鐵，公園等等等等的任何角落變身你的個(gè)性課堂。
在學(xué)員畢業(yè)前，南京北大青鳥張府園校區(qū)的會針對學(xué)員個(gè)人的不同情況提供全面的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)員提升專業(yè)技能與職業(yè)化水平。
人猶樹也。一切的困難挫折都是暫時(shí)的，就像云霧無法長久遮蔽太陽的光輝。挺過去，柳暗花明必將到來，總有一片晴天等著你。作為21世紀(jì)的“新新類”----“90后”，選擇IT行業(yè)，做IT時(shí)尚達(dá)人，就能改變現(xiàn)狀成就美好未來。
