都說高考是個分水嶺，這邊的人歡天喜地，那邊的人自怨自艾。每年高考過后，對于高考生的未來出路問題，總會引起社會的關(guān)注。

 

　　18歲，正是青春的年紀(jì)。離開了校園，莘莘學(xué)子都期盼著有一合適的工作。然而，現(xiàn)在的就業(yè)壓力大家有目共睹。于是，很多的高中生開始茫然不知所措，走過高考分水嶺，高中生能做什么？

 

　　每個人都有一個夢想，但不是每個人都能實現(xiàn)夢想，都說夢想和現(xiàn)實相距太遠(yuǎn)，似乎夢想就是遙不可及，就是霧里看花水中撈月，面對殘酷的現(xiàn)實，夢想只有夭折才使我們踏實。其實阻礙我們前進(jìn)的就是自己，覺得夢想遙遠(yuǎn)的是自己，覺得夢想之路坎坷的是自己，覺得人言可畏的是自己，放棄夢想的也是自己！

 

　　對于高中生而言，只要堅持自己的夢想，堅信高考只是人生小小考驗，未來還有更多的精彩，就一定能走出大學(xué)之外的精彩人生路。

 

　　現(xiàn)代社會，是科技信息高速發(fā)展的時代，但真正的IT人才十分稀缺，據(jù)統(tǒng)計，2012年國內(nèi)軟件人才缺口已達(dá)90萬，巨大的人才缺口一成為制約軟件行業(yè)發(fā)展的瓶頸。中華英才網(wǎng)近期發(fā)布的2012-2013的十大熱門職業(yè)匯總，軟件工程師穩(wěn)居首位。

 

　　高中生如果可以加入到軟件工程師的行列，未來還有什么不值得期許的理由？

 

　　北大青鳥職業(yè)教育（全稱北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司），由北大青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克公司（職業(yè)教育）合資成立，是一家專業(yè)的IT職業(yè)教育公司。北大青鳥IT教育成立于1999年，公司依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)中國IT技能緊缺型實用人才，是我國大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

 

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)為勇于追尋夢想，想要躋身軟件工程師行列的高中生們量身定制了零基礎(chǔ)入門的IT課程---ACCP 6.0。

 

　　ACCP 6.0的課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計，專業(yè)分析5362條招聘信息，深入訪談386家用人企業(yè)，定制2份行業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)簡歷，針對286項關(guān)鍵技能點(diǎn)逐一突破，斥資2000萬，組織186名中美印專家投入研發(fā)高強(qiáng)訓(xùn)練編程能力，1年半完，成52000行代碼編寫，相當(dāng)于1名程序員2年代碼編寫量。以此來確保學(xué)生就業(yè)。

 

　　ACCP 6.0課程繼承了前面版本諸多優(yōu)點(diǎn)，摒棄了過時的技術(shù)、框架、工具，融入.NET和JAVA兩個方向的新的、實用的技能點(diǎn)和開發(fā)工具，涉及到的相關(guān)知識點(diǎn)均按企業(yè)對人才的需求進(jìn)行了重新的篩選和整合。在每一門課程中，都采用了一個實際的開發(fā)案例來組織技術(shù)內(nèi)容，理論課上老師會通過一個案例、小項目的講解來引出技術(shù)內(nèi)容，而上機(jī)課要求學(xué)員自己逐步完成一個類似的項目。

 

　　在南京北大青鳥張府園校區(qū)完成ACCP 6.0課程的學(xué)習(xí)后，可以以拿到相應(yīng)的兩個證書，一個是有國家勞動和社會保障部頒發(fā)的OSTA認(rèn)證，是一個從業(yè)資格認(rèn)證，好像教師證、會計證一樣，另一個是阿博泰克的國際認(rèn)證，在53個國家都是具有證書效力的，畢業(yè)后進(jìn)入外企、出國都是可以用到的。

 

　　同時，南京北大青鳥張府園校區(qū)面向713家企業(yè)就業(yè)，入學(xué)就有著推薦面試服務(wù)，與學(xué)員約定好未來就業(yè)的城市、崗位、薪資。一站式的為學(xué)員解決就業(yè)問題。

 

　　時間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，所以一切事只要過去，就再也不能回頭。走過高考的分水嶺，你的人生的才剛剛開始，南京北大青鳥給你新的人生起點(diǎn)。