當(dāng)前位置：
大學(xué)生就業(yè)一直是全國關(guān)注的話題，在2012年就業(yè)大軍即將出發(fā)前，未來的就業(yè)形勢到底會怎么樣？
數(shù)據(jù)顯示：2009年，全國高校畢業(yè)生是495萬人；2010年：高校畢業(yè)生將達(dá)559萬人；2011年：大學(xué)生就業(yè)人數(shù)達(dá)860萬人；2012年：高校畢業(yè)生將達(dá)1000萬人。從以上數(shù)據(jù)可以看出，每年的就業(yè)人數(shù)在以百萬的數(shù)據(jù)增長。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，是否有為將來的工作打算過？有沒有開始為自己的職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備？
面對強手如林的職場，面對殘酷嚴(yán)峻的就業(yè)競爭，大學(xué)生要想獲得擇業(yè)的成功，必須有足夠的競爭力。
大學(xué)的知識往往是理論多于實踐，雖然說理論知識學(xué)得好，可能會使你少走彎路，但是如果在大學(xué)里你的實踐的過程太少或完全沒有和理論知識相結(jié)合的話，自身的綜合能力還是不會有很大的提高，實踐和學(xué)習(xí)同樣是很重要，但在求職就業(yè)的道路上，往往需要的是才華和能力共存的人才，只有在實踐中去總結(jié)經(jīng)驗，可以說理論實踐缺一不可，如果你沒有滿足其中任何一個，就要考慮該進(jìn)行自我提升了。在大學(xué)扎實理論思想的基礎(chǔ)上，增加職業(yè)技能，這樣才會讓你在求職路上有足夠的競爭力。
目前IT行業(yè)每年軟件人才缺口達(dá)100萬,人才需求以每年20%的速度在增加。再龐大的就業(yè)大軍在如此大的人才缺口面前也顯得微不足道。大學(xué)生掌握了一門實用的高端IT技能，無疑就是增加了自己的就業(yè)競爭力。
南京北大青鳥張府園校區(qū)推出“學(xué)士后”產(chǎn)品，直擊當(dāng)前IT企業(yè)的切實用人需求，瞄準(zhǔn)IT行業(yè)中的核心技術(shù)崗位，旨在將大學(xué)生培養(yǎng)成為“學(xué)歷+技能+經(jīng)驗”的企業(yè)搶手人才。
“學(xué)士后”課程是由幾十位權(quán)威專業(yè)通過走訪上百家用人企業(yè)根據(jù)企業(yè)技術(shù)需求來開發(fā)研制的，并且課程中貫穿了多個大小型軟件開發(fā)案例以及任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就必須完成這些開發(fā)項目，就是這樣從而積累的軟件項目開發(fā)經(jīng)驗，學(xué)成后可以達(dá)到企業(yè)級的軟件開發(fā)水平，具備一年以上的項目開發(fā)經(jīng)驗。
南京北大青鳥張府園校區(qū)的學(xué)士后課程涵蓋JAVA、.NET，Android，PHP，3G等前沿IT技術(shù)方向，設(shè)計了大量技能點之間的關(guān)聯(lián)提醒功能，當(dāng)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)一個技能點的時候，與之相關(guān)的各個技能點的學(xué)習(xí)鏈接也會同時提供給學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者可以方便回顧這些技能點，將淡忘或理解不深入的知識點印象加強，大大提升對新技能的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)士后課程的一大亮點就是開創(chuàng)了IT職業(yè)教育的新模式，5個月的總學(xué)習(xí)時間被分為兩個階段，第一個階段為“技能準(zhǔn)備階段”，3個月左右，課程內(nèi)容被設(shè)計為“線上”和“線下”2部分，學(xué)員們將體驗到“網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程、線下驗證效果”的混合式方法帶來的便利和優(yōu)勢；第二個階段為“就業(yè)沖刺階段”，2個月左右。第一個階段通過精心設(shè)計的知識、技能點訓(xùn)練重點提升學(xué)員的專業(yè)技術(shù)能力，使每個學(xué)員的技術(shù)技能達(dá)到可動手實戰(zhàn)項目的水平。第二個階段將通過實戰(zhàn)項目重點增加學(xué)員的項目經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，向就業(yè)發(fā)起沖刺，實現(xiàn)就業(yè)對接。
一個人所有的成就都是暫時的，一個人所有的輝煌也會因為自己缺乏努力而漸漸暗淡下去，所以一個優(yōu)秀的學(xué)生要在適當(dāng)?shù)臅r機去把握自己，適時的檢討自己哪方面做得不足，并不斷的提升自己，完善自己。一顆普通的磚石沒有經(jīng)過工匠的精心雕刻，是賣不出好的價錢。不要再猶豫了，積累你的競爭力，現(xiàn)在就開始。
